2022年10月27日上午,浙江省新型教育共同体应用培训暨艺术互联网学校建设推进会在桐乡召开。浙江省教育技术中心党总支书记、主任王会军,桐乡市人民政府副市长沈智峰,桐乡市教育局党委书记、局长张雪根,桐乡市教育局副局长路茂方,浙江大学翟雪松教授、中国美术学院李梅教授以及浙江省50余家单位出席了这次会议。
会议开始,由桐乡市副市长沈智峰到会致辞,他在会上表示桐乡将以此次会议为新的起点,坚定信心、勇毅前行,以“不待扬鞭自奋蹄”的姿态,全方位加快教育信息化进程,全过程推进优质教育资源共建共享。浙江省教育技术中心党总支书记、主任王会军在会上发言并强调,他充分肯定了之江汇艺术互联网学校探索所取得的成效。他认为应使用数字化理念、方法、手段,破解当前农村学校美育教育发展不均衡的问题,他列举全省七个试点地区深入实施数字化改革所取得了一系列成果,对桐乡等地积极探索艺术互联网学校教学模式给予高度肯定。
接着举行了浙江省级名师网络工作室美育共同体教师结对仪式,为下一步美育名师资源普及到更多的乡村学校提供政策支撑。
随后,王会军与张雪根共同发布了《浙江省艺术互联网学校建设规范标准》。紧接着,全省七家试点单位围绕艺术互联网学校建设主题进行汇报。桐乡以突出技术创新、聚焦教学创新、推动制度创新三个方面详细分享了艺术互联网学校建设的桐乡模式。
2022年7月—10月,苏州博智助力桐乡市教育局建设了桐乡市艺术互联网学校平台。搭建平台的初衷在于致力于解决乡村学校艺术类学科教师结构性短缺的问题,助力城乡教育共同发展,实现教育领域共同富裕。
苏州博智充分利用大数据、人工智能相关技术,打造出集多功能于一体的桐乡市艺术互联网学校管理平台。平台集数据驾驶舱、后台管理、数字美术馆、艺术广场、课程资源、直播课堂、智慧教研、手机端、校外名师管理系统、教师个人中心、学生个人中心为一体。全面助力于教育资源的均衡化,提高区域艺术课程教学质量。
其中,数据驾驶舱采用数据可视化、数据挖掘分析技术、围绕艺术互联网网校平台10个模块系统建设原始轨迹数据采集平台,对艺术类课程资源的建设和使用、师生教学活动、线上数字美术馆的建设和应用数据进行清洗、规范化后分应用、分库标准化存储,并为桐乡市教育局提供基础的教学、管理统计分析结果,助力桐乡教育局进行科学化、智能化决策。
苏州博智研发技术团队采用计算机图形技术、互联网通信技术构建出一个沉浸式的虚拟数字美术馆,学生、教师可以通过多种感觉来进行体验,同时又依托数字孪生技术,开发了移动和PC两种终端线上互动体验方式,使更多的学生、教师可以直接通过线上的方式自由行走于线上美术馆,观看大师名作,受到美的熏陶。
直播课堂开展各类艺术课程直播课,满足多元互动教学需求,为农村学校的学生带去更为丰富与优质的美育课程,帮助乡村地区的学校开齐、开好国家要求的美育类课程,让“五育并举”落到实处。
课程资源集所有教学资源于一体,能够打造成极具地方特色的艺术教育教学资源库并开展资源教学。兼职教师利用课程资源(课件、微课、教案等)材料对学生进行教学。苏州博智全力打造的艺术互联网网校平台,能够助力教师网上智慧教研。艺术类教师网络研修共同体通过共建艺术类数字资源,线上精准备课、精准听评课、精准研修等核心业务,切实提高区域艺术类教师教研能力和整体的教学水平。
2022年,苏州博智助力桐乡教育局建成的艺术互联网网校平台,使桐乡市展开了常态化的线上美育课程,优化了资源配置,使优质的艺术类教师资源可以辐射到更大的区域,整体提升乡村教师的教育教学能力和专业素养,助力城乡教育共同发展,从而实现教育共富。
未来,苏州博智也将继续发挥自己的光和热,完善自身的产品矩阵,丰富智慧教育的应用场景,助力更多学校的教育信息化建设,以信息化促进教育的现代化发展。
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